дія ферментів слини на крохмаль лабораторна робота відповіді

дія ферментів слини на крохмаль лабораторна робота відповіді

Перевірте за допомогою лакмусового лота, лакмус, хімічний стакан, кубики і паперу реакцію середовища в кожній з і льоду, розчин иоду, піпетка, водяна і пробірок. Щоденне в лю - і є речовина лізоцим, яка має антибакі дини виділяється близько 1, 5л слини, і теріальну дію яку виділяють слинні залози (привуіи - і слиновиділення регулюється нервоні, підщелепні та під язикові) і значна і вою системою. Слина вђ” це безбарв - і рота їжею виникають нервові імпульі на в язка рідина, яка має слабколуж - і си, які надходять до центру слинону реакцію і на 98 вђ” 99% складається і виділення, що міститься в довгастому і з води.

Ночь, с ее звездным напоминанием обо всех потерях человека, не имела права вторгнуться в город; он был защищен также от бурь, иногда бесновавшихся в пустыне и заполнявших небо движущимися стенами песка. Вкладка capture method задает режим обработки изображения рабочего стола при передаче данных от сервера к клиенту и обработку прозрачных окон (alpha - blended windows). Сирий матеріал, який надходить у завод, прохо дить довгий ряд цехів, у яких він піддається відомій механічній і головним чином хімічній обробці й через бокові ворота переводиться в магазин тіла. Травлення їжі та її засвоєння — велике таїнство природи, довгий шлях зі складною обробкою проходять продукти харчування, перш ніж поживні речовини будуть підготовлені для надходження у кров. істотну роль у розвитку карієсу відіграє мікрофлора рота, непра­вильне харчування, нестача фтору в нашій воді, не­ стача вітамінів, солей кальцію, фосфору.

Відвари хвої укріплюють ясна, ромаш­ ка — дезінфікує, шальвій — від зубної болі, корінець подорожника, часник, алое — всі вони укріплюють ясна і дезінфікують ротову порожнину.

Якщо болять треті зу­ би — треба звернути увагу на печінку і жовчний мі­ хур; 4 - 5 зуби нижньої щелепи та 6 - 7 зуби верхньої - сигнал про проблеми зі шлунком. Хвороби шлун­ ку негативно впливають на людину, не дають їй пра­ цювати, тому сьогодні ми вивчимо будову шлунку і сформулюємо правила гігієни захворювань. Перша група вивчає будову і функцію тонкого ки­ шечника за допомогою підручника, додаткової літе­ ратури, розглядає в мікроскоп мікропрепарати сті­ нок шлунку.

Отруєння спостерігається після вживання м ясних продуктів, овочевих і рибних консервів, ковбаси, солоної і копченої риби та інших продуктів, ін­ фікованих збудником ботулізму.

Алкоголь та нікотин можуть призвести до виразок, хронічного запалення кишок, подразнень товстої кишки та жовчнокам яної хвороби (розповіді учнів про названі захворювання). Травлення, ферменти, травний канал, слизова, підслизова, м’язова і зовнішня оболонки, ротова порожнина, стравохід, шлунок, кишечник, фістула, зондування, ендоскопія, електрогастрографія. Метод фістул був розроблений російським фізіологом, лауреатом нобелів метод фістул (фістула — штучне сполучення порожнини внутрішнього органа або протоки залози із зовнішнім середовищем). (кожний відділ кишечнику пристосований для виконання певних функцій, одночасне виконання яких неможливе, оскільки вони вима гають для свого здійснення різних умов середовища й особливостей будови травного тракту) мета уроку.

Ротова порожнина, зуби, різці, ікла й корінні зуби, коронка, шийка й корінь зуба, емаль, дентин, цемент, пульпа, молочній постійні зуби, зуби мудрості, карієс. Ознайомити учнів з будовою зубів, їх основними типами; показати, що різці, ікла й корінні зуби виконують різні функції під час обробки їжі; звернути увагу на речовини, з яких складаються зуби, особливо на їх міцність і зносостійкість; розповісти про розвиток зубів; зазначити, що необхідність зміни молочних зубів на постійні зумовлена ростом кісток черепа, що призводить до збільшення. Емаль (покриває зверху коронку зуба); дентин (розташований під емаллю, утворює велику частину коронки, шийки й кореня); цемент (покриває шийку й корінь зуба); пульпа (заповнює порожнину зуба). Ознайомити учнів з особливостями травлення в ротовій порожнині; розповісти про слинні залози і слиновідділення, а також про роль мови й зубів у формуванні харчової грудки; звернути увагу наферменти слини й речовини, які вони розщеплюють (вуглеводи). Травлення, шлунок, шлунковий сік, залози, ферменти, пепсин, слиз, хлоридна кислота, травлення, хімус, тонкий і товстий кишечник, дванадцятипала кишка, підшлункова залоза, жовчний міхур, печінка, жовч, емульгація, всмоктування поживних речовин, ворсинки, мікроворсинки, сліпа кишка, апендикс, пряма кишка. Ознайомити учнів з особливостями травлення в шлунку; розповісти про залози шлунка й виділення шлункового соку, а також про роль хлоридної кислоти, яка формує кисле середовище, що сприяє перетравленню білків; звернути увагу на ферменти шлунка й речовини, які вони розщеплюють (білки); пояснити причини виникнення таких захворювань, як гастрит і виразка шлунка, показати.

Величезну роль паління в розвитку цих захворювань; ознайомити учнів з особливостями травлення в кишечнику; розповісти про різноманітні залози кишечнику, а також про роль жовчі у процесах перетравлення жирів; звернути увагу на ферменти, які виділяються підшлунковою залозою й залозами стінок кишечнику, і речовини, які вони розщеплюють (вуглеводи, білки й жири); детально розглянути механізми пристінкового травлення і всмоктування. Перетравлених речовин мікроворсинками; пояснити роль симбіотичних мікроорганізмів, що мешкають у товстому кишечнику та синтезують необхідні людині вітаміни.

Встановити систему органів кровообігу людського організму, ознайомити учнів з будовою серця конспект уроку з біології у 9 класі вчитель біології хорошківської.